NOS PARCOURS APPRENANTS
Les odyssées
Nos parcours thématiques prennent la forme d’ateliers dans et hors les murs, selon un processus en 5 étapes clés. Ces étapes peuvent se dérouler sur un seul temps (journée) ou préférablement en 5 sessions espacées. Les parcours sont facilités par les équipes Resicity.
UN PROCESSUS EN 5 ÉTAPES CLÉS
« J’étais très contente de participer, je me suis sentie appartenir à une communauté »
Olga, habitante
« Ça m’a vraiment ouvert les chakras sur le sujet, c’est hyper enrichissant ! »
Lori, experte en facilitation
« J’ai trouvé l’atelier très constructif et les échanges entre élèves intéressants »
Sylvie, enseignante au collège
NOS THÉMATIQUES
NOTRE PHILOSOPHIE
NOS ATELIERS ONT POUR OBJECTIF
de lutter contre :
- les fractures intergénérationnelles, culturelles et sociales
- la fragmentation de l’information et des croyances liées
de favoriser :
- les apprentissages tout au long de la vie, en lien avec les objectifs de développement durable
- le développement de compétences dites du 21ème siècle : compétences durables et transversales, mobilisables dans de nombreux aspects de la vie.
- la cohésion sociale et les valeurs de respect, de tolérance, de partage, d’écoute et d’entraide
- la collaboration et le sens de l’initiative à tout âge
CONCRÈTEMENT, LES PARTICIPANTS DÉVELOPPENT CES COMPÉTENCES
- exprimer et reconnaître des besoins et valeurs différentes
- rechercher, analyser, discriminer de l’information, développer le sens critique
- apprendre à apprendre, apprendre à observer
- explorer une vision systémique, créer des liens entre les éléments
- pratiquer la créativité, développer son imagination
- schématiser une idée, l’articuler et la communiquer
- explorer de nouvelles pratiques et de nouveaux outils (notamment numériques)
- développer la réflexivité, évaluer son apprentissage
Commanditaires concernés | Publics bénéficiaires |
---|---|
Collectivités / Aménageurs de territoires Instances participatives, maisons thématiques (seniors, nature, jeunesse…), maisons de quartier, conseils de quartier, aménagement de territoire… | Adolescents ou adultes autour d’un sujet commun |
Écoles | Collégiens, lycéens, étudiants |
Bailleurs sociaux, promoteurs… | Habitants d’un périmètre commun: immeuble, quartier… |
Entreprises, associations, collectivités… | Salariés: équipe, métier, fonction, culture de l’organisation, engagement, projet social… |
« Les gens renoncent à leur pouvoir car ils pensent qu’ils n’en n’ont pas »
Alice Walker, écrivaine et militante féministe
Retrouvez tous nos retours d’expérience d’Odyssées
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