NOS PARCOURS APPRENANTS
Les odyssées

Nos parcours thématiques prennent la forme d’ateliers dans et hors les murs, selon un processus en 5 étapes clés. Ces étapes peuvent se dérouler sur un seul temps (journée) ou préférablement en 5 sessions espacées. Les parcours sont facilités par les équipes Resicity.

UN PROCESSUS EN 5 ÉTAPES CLÉS

« J’étais très contente de participer, je me suis sentie appartenir à une communauté »

Olga, habitante

« Ça m’a vraiment ouvert les chakras sur le sujet, c’est hyper enrichissant ! »

Lori, experte en facilitation

« J’ai trouvé l’atelier très constructif et les échanges entre élèves intéressants »

Sylvie, enseignante au collège

NOS THÉMATIQUES

NOTRE PHILOSOPHIE

NOS ATELIERS ONT POUR OBJECTIF

de lutter contre :

  • les fractures intergénérationnelles, culturelles et sociales
  • la fragmentation de l’information et des croyances liées

de favoriser :

  • les apprentissages tout au long de la vie, en lien avec les objectifs de développement durable
  • le développement de compétences dites du 21ème siècle : compétences durables et transversales, mobilisables dans de nombreux aspects de la vie. 
  • la cohésion sociale et les valeurs de respect, de tolérance, de partage, d’écoute et d’entraide
  • la collaboration et le sens de l’initiative à tout âge

CONCRÈTEMENT, LES PARTICIPANTS DÉVELOPPENT CES COMPÉTENCES

  • exprimer et reconnaître des besoins et valeurs différentes
  • rechercher, analyser, discriminer de l’information, développer le sens critique  
  • apprendre à apprendre, apprendre à observer
  • explorer une vision systémique, créer des liens entre les éléments
  • pratiquer la créativité, développer son imagination 
  • schématiser une idée, l’articuler et la communiquer
  • explorer de nouvelles pratiques et de nouveaux outils (notamment numériques)
  • développer la réflexivité, évaluer son apprentissage
Commanditaires concernésPublics bénéficiaires
Collectivités / Aménageurs de territoires
Instances participatives, maisons thématiques (seniors, nature, jeunesse…), maisons de quartier, conseils de quartier, aménagement de territoire…
Adolescents ou adultes autour d’un sujet commun
ÉcolesCollégiens, lycéens, étudiants
Bailleurs sociaux, promoteurs…Habitants d’un périmètre commun: immeuble, quartier…
Entreprises, associations, collectivités…Salariés: équipe, métier, fonction, culture de l’organisation, engagement, projet social…

« Les gens renoncent à leur pouvoir car ils pensent qu’ils n’en n’ont pas »
Alice Walker, écrivaine et militante féministe

Retrouvez tous nos retours d’expérience d’Odyssées